1º tarea: me gustaría que escribiérais una lista de cosas que os resultan más difíciles en las clases virtuales, qué os cuesta más, qué os resulta más complicado y en otra columna qué habéis aprendido en estas semanas, algo que no hubieséis hecho nunca o qué os guste hacer en las clases telemáticas.
Os adjunto ejemplos.
2º tarea:PROGRAMA RETO SESIÓN 16
- Visionado del cuento “La ovejita que vino a cenar”.
SÓLO VERLO Y REFLEXIONAR EN FAMILIA.
- Meditación. “Un baño de colores”.
HABLAR CON LA FAMILIA
- El frasco de los gritos.
Cada alumno y alumna dispondrá de un
frasco de plástico con tapa.
Les haremos una foto gritando o un
dibujo y personalizan cada frasco.
Cada vez que estén enfadados y con ganas
de gritar, irán en busca de su frasco, lo abrirán, introducirán el motivo de su
enfado y las personas con las que se han enfadado. Pueden dar un grito en su
interior si les ayuda a liberar la tensión; solo un grito por enfado, tan
fuerte como podamos..
Posteriormente lo cerrarán.
Esto les ayudará en un momento en
sientan tensión para que puedan controlarse.
Cuando el frasco esté lleno, abrirlo u
reflexionar sobre los enfados que hemos tenido y nuestra forma de reaccionar.
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